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La construcción de una nueva escuela y la consolidación de estudiantes de ambos campus mejorarían la experiencia educativa al ofrecer una amplia gama de opciones curriculares a través de la consolidación de recursos. La consolidación de estudiantes de Kirkpatrick les proporcionaría la oportunidad de acceder a programas actualmente no disponibles en Kirkpatrick, como Mariachi. Además, los estudiantes retendrían acceso a cursos de Educación Técnica y Profesional (CTE, por sus siglas en inglés) como sistemas de datos táctiles, comunicaciones profesionales y empleabilidad general. Estos cursos se ofrecerían en laboratorios recién desarrollados, fomentando un entorno de aprendizaje más propicio. El nuevo edificio y los espacios adicionales también permitirían la introducción de más programas que ofrecen créditos de escuela secundaria.

La proporción de estudiantes por maestro continuaría alineándose con las normas del distrito, que actualmente especifican 25 estudiantes por 1 maestro en clases principales y 28 estudiantes por 1 maestro en cursos electivos. Para el próximo año escolar, los campus secundarios seguirán las normas de personal del distrito de 28 estudiantes por 1 maestro en clases principales y 30 estudiantes por 1 maestro en cursos electivos. Para garantizar la instrucción de la más alta calidad, se seguirán las normas de personal, priorizando la asignación de maestros en función de la experiencia y calificaciones, incluida la inclusión de educadores afroamericanos.

Además, existen varios beneficios académicos para combinar campus:

• La consolidación de campus pequeños aumenta la consistencia instruccional dentro del patrón de alimentación.

• La combinación de todos los grados de secundaria en un solo campus minimiza los puntos de transición para los estudiantes.

• El aumento de la inscripción permite ofertas de cursos adicionales y oportunidades extracurriculares.

• La contratación de personal en un solo campus grande reduce los costos administrativos, redirigiendo los fondos hacia la instrucción.

• La consolidación puede mejorar los resultados educativos al proporcionar recursos modernos y programas especializados.

• Contar con un campus integral más grande permite que las instalaciones mejoradas incluyan aulas y laboratorios para experiencias prácticas de los estudiantes.

• Más espacio y más maestros enseñando contenido común permiten una mayor colaboración del personal.

• La reunión de campus más pequeños facilita la construcción de una comunidad escolar más cohesionada.

• Los entornos de aprendizaje modernos prepararán a los estudiantes para competir en una economía global.

• Los entornos de la escuela secundaria más grandes simulan la experiencia de la escuela secundaria y minimizarán el tiempo de adaptación de los estudiantes
  
  
  

Los estudiantes con necesidades especiales continuarán recibiendo servicios según lo establecido en su Programa de Educación Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés).

Los programas antes y después de la escuela se adaptarán a la nueva escuela consolidada. JP Elder actualmente ofrece servicios después de la escuela a través de la YMCA, mientras que Kirkpatrick utiliza el programa Fort Worth After School. La selección del programa después de la escuela se basará en los intereses y necesidades de los estudiantes para asegurar que cumpla con sus requisitos.

La consolidación de estudiantes de ambos campus en una nueva escuela enriquecería la experiencia educativa al combinar recursos y ofrecer una gama más amplia de opciones curriculares. Un nuevo edificio crearía oportunidades académicas mejoradas, brindando a los estudiantes acceso a una variedad más amplia de programas académicos y actividades extracurriculares actualmente no disponibles. Este acceso ampliado empoderaría a los estudiantes para sobresalir académicamente. Tanto Kirkpatrick como J.P. Elder están progresando en el rendimiento estudiantil, y el compromiso de proporcionar los mejores maestros asegura que todos los estudiantes reciban una educación de alta calidad.

Garantizar la seguridad de los estudiantes sigue siendo la máxima prioridad. Los administradores han desarrollado sistemas para garantizar la supervisión continua de los estudiantes, incluida la colocación estratégica del personal y un horario de servicio para vigilar a los alumnos dentro y fuera del edificio. Las zonas propensas a conflictos, como la cafetería durante el almuerzo, están estrechamente supervisadas. Estos sistemas y planes continuarán en el nuevo edificio consolidado.

La proporción de estudiantes por maestro seguiría ajustándose a las normas del distrito.

La inscripción actual combinada de Kirkpatrick y JP Elder es de 1,228 estudiantes.

Se estima que para el año escolar 2027-28, la inscripción combinada será de 1,011 estudiantes.

La contratación del personal estará sujeta a fórmulas que respondan a la inscripción y al presupuesto, como se hace en todo el distrito. Estos elementos aún no están definidos para el año escolar 2027-28.

Las escuelas primarias que alimentarán la escuela propuesta son Manuel Jara, Rufino Mendoza, Sam Rosen, Dolores Huerta, Kirkpatrick, W.J. Turner y Washington Heights.

Una vez que se tome una decisión final, el personal continuará monitoreando las tendencias de inscripción y, si es necesario, hará recomendaciones sobre cambios en los límites territoriales, aunque actualmente no se anticipan cambios.

Este cambio afectará a los estudiantes actuales de cuarto grado y menores en las escuelas de primaria asignadas.

En caso de que no se apruebe, seguiremos adelante con los planes actuales de renovación del bono 2021 para los sitios identificados.

La propuesta implica combinar los fondos asignados para ambos campus en un único proyecto del bono 2021.

Una de las razones por las que la gente abandona las escuelas puede ser el envejecimiento de las instalaciones. A la gente le atraen las instalaciones modernas y atractivas. En Fort Worth ISD, reconocemos el poder de los nuevos campus para atraer a los estudiantes. Estamos comprometidos a proporcionar a nuestros estudiantes instalaciones que igualen la calidad de las de cualquier otra parte de la ciudad.

El distrito organizó dos reuniones sobre la comunidad de North Side y publicó las presentaciones en línea.

Una escuela secundaria combinada proporcionaría nueva infraestructura, mayor seguridad en el edificio, mejor eficiencia energética y eficiencias de personal. Sin un nuevo campus combinado, los campus antiguos actuales necesitarían ser renovados dentro del alcance del presupuesto actual.

Un nuevo campus se construiría en el sitio actual de JP Elder.

El transporte está disponible para cualquier estudiante que viva fuera de un radio de dos millas de la escuela para la que están zonificados para asistir.

Esto no se ha determinado.

Las renovaciones en las Escuelas Secundarias JP Elder y Kirkpatrick siguen siendo una opción; sin embargo, todas las deficiencias no pueden abordarse dentro de los presupuestos asignados.

Fort Worth ISD no posee ninguna otra propiedad dentro de los límites de Northside que sea apropiada para construir una escuela secundaria.

No hay necesidad de trasladar a los estudiantes del edificio para ninguna renovación planificada.

Esto no se ha determinado.

Si se toma la decisión de consolidar los campus, se formará un grupo de partes interesadas para determinar cómo se preserva y muestra la historia en una nueva instalación.

Esto no se ha determinado. Se tomará una decisión con respecto al uso futuro del edificio si se decide combinar los campus de la escuela secundaria.

Sí, todo esto es parte de los estudios que realiza el distrito.

El diseño del campus apoyará una entrega/recogida oportuna.

Cualquier proyecto, renovación o nueva construcción, se centrará en la seguridad de los estudiantes.

El distrito trabajará con contratistas para garantizar que el impacto del ruido se minimice.

No.

Como parte del programa de bonos de 2021, la Escuela Secundaria Kirkpatrick recibió un presupuesto total de $38,890,739 para tarifas de arquitectura, permisos, gestión, costos de construcción, muebles, etc. Del presupuesto total, $27 millones se utilizarán para costos de construcción. La Escuela Secundaria JP Elder recibió un presupuesto total de $51,019,173, de los cuales $36 millones se utilizarán para costos de construcción.

Los planes de renovación continuarán dentro del presupuesto establecido.

La propuesta es consolidar los campus y construir la nueva instalación en el sitio de JP Elder. Una nueva instalación en el sitio de Kirkpatrick no es factible ya que no hay suficiente terreno disponible para acomodarla.

El anexo en el sitio de JP Elder está en el Registro Nacional de Lugares Históricos.

El presupuesto se ha establecido y las renovaciones continuarán o se construirá un nuevo edificio. El presupuesto no es lo suficientemente grande como para abordar todas las deficiencias que existen en cualquiera de las instalaciones. La construcción de una nueva instalación garantiza que cada espacio del edificio cumpla con los requisitos de código modernos, sea accesible para personas con discapacidades y se ajuste a los Estándares de Instalaciones Escolares de 2021 de TEA. Además, una nueva instalación será más eficiente y más fácil de mantener. Estos factores tienen un impacto positivo en el presupuesto operativo del distrito.

El transporte estará disponible para cualquier estudiante que viva fuera de un radio de dos millas de la escuela para la que están zonificados para asistir.

Los presupuestos se combinarían para construir la nueva instalación. No se prevé ningún impacto en las casas de la zona.

Nuestras escuelas existentes tienen décadas de historia y una cultura única en sus respectivos sitios, algo a considerar con cualquier consolidación. Si los campus se fusionan en una nueva instalación, un enfoque principal será crear una comunidad de campus unificada y acogedora en el nuevo sitio que honre la historia y las experiencias de sus miembros.

Para garantizar que cualquier transición potencial sea lo más fluida posible, se implementarán sistemas y procesos para apoyar el éxito de todos los estudiantes y el personal. Existirán oportunidades para fusionar las tradiciones de los campus y crear nuevos recuerdos juntos, mejorando la experiencia para todos. Se identificarán grupos de partes interesadas para garantizar que esto se haga de manera reflexiva, incorporando las voces de los estudiantes, el personal y la comunidad.

Si las escuelas no se consolidan, las renovaciones de los campus continuarán. ÁùºÏ²Ê×ÊÁÏ´óÈ« trabajará dentro del presupuesto de renovación asignado para abordar tantas de las deficiencias identificadas como sea posible. No es posible abordar todas las deficiencias identificadas de las instalaciones envejecidas dentro de los presupuestos actuales.

El transporte está disponible para cualquier estudiante que viva fuera de un radio de dos millas de la escuela para la que están zonificados para asistir.

La seguridad de los estudiantes y el personal dentro de todas las instalaciones de ÁùºÏ²Ê×ÊÁÏ´óÈ« es una prioridad. La seguridad será una prioridad en el diseño de una nueva instalación o las renovaciones de las instalaciones actuales.

El dinero del bono se utilizará para el diseño y la construcción de una nueva instalación o la renovación de las instalaciones existentes. De cualquier manera, el dinero del bono asignado para cada campus se utilizará para el campus.

Las familias de primaria fueron invitadas a asistir a las Sesiones de Escucha Comunitaria organizadas por la Junta de Síndicos. Las sesiones se llevaron a cabo en los edificios que estaban siendo discutidos.

No hay planes de diseño para la renovación o una nueva instalación. La información presentada en las Sesiones de Escucha se basó estrictamente en si sería factible consolidar los campus en un sitio existente con interrupciones mínimas para los estudiantes.

El diseño para la renovación de las instalaciones existentes o la construcción de una nueva instalación comenzará después de que la Junta de Síndicos considere la información y tome posibles medidas.

Las deficiencias de seguridad que se han identificado se abordarán mediante la utilización de los fondos del bono.

El transporte está disponible para cualquier estudiante que viva fuera de un radio de dos millas de la escuela para la que están zonificados para asistir.

El estudio de viabilidad determinó que la renovación y expansión del edificio escolar existente de JP Elder no es factible dentro del presupuesto existente. Existen demasiadas deficiencias.

No hay un diseño para la instalación. El diseño ocurrirá si la Junta Escolar basada en la decisión de la Junta Escolar.

El uso de edificios portátiles significa que los estudiantes están haciendo la transición desde el edificio principal hacia los edificios portátiles durante el día escolar.

Las instalaciones se construyeron cumpliendo con los códigos y estándares regulatorios establecidos según la época en que se construyeron. Cuando esos estándares cambian, los edificios se "conservan" hasta que se realice una renovación.

En uno de los ejemplos compartidos, JP Elder no dispone de un sistema integral de rociadores contra incendios.  Esto es permitido debido al marco temporal en el que se construyeron las áreas del edificio.